- 【第三届中青年教师特色课教学评比7】
- 发布时间：2022/12/8 21:04:00 点击：452
12月7日，小学数学组用“景”促“学”。王云梅老师以测量校园面积为真实情境，学生利用所学及查阅资料等自主探究、成立小组、分工合作，最终形成研究报告和小报制作；黄佳美老师将语文教材中涉及“传统节日”相关知识、古诗词,与我校数学教材四年级上的“年月日”相结合，并穿插自然等其他科目，借助真实问题情境为学生提供一堂生动有趣的项目化学习；高探老师通过引导学生研讨制定“有理有据”家庭节能倡议书的评价量规。之后，在全班统一评价量规的基础上，小组内挑选一个家庭尝试合作完成某一家庭节能倡议书的制作，并进行经验分享，推进全班完成家个人庭节能倡议书。
教科室 李智超
